新華社合肥12月5日電（記者張端）有這樣一群大學(xué)生志愿者，他們用手中畫(huà)筆，讓烈士與親人跨時(shí)空“相聚”。
2021年11月，安徽師范大學(xué)一則“為烈士畫(huà)像”的公益活動(dòng)“征集令”在師生中引起關(guān)注，繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)學(xué)生段泓潤從上百位報名者中脫穎而出，負責為宋連恒烈士畫(huà)像。
安徽師范大學(xué)的大學(xué)生志愿者在為烈士畫(huà)像。（受訪(fǎng)者供圖）
“烈士宋連恒，河北省泊頭市寺門(mén)村鎮人。1920年出生，1946年參加革命，犧牲于朝鮮?！边@是段泓潤收到的烈士生平信息，他要通過(guò)寥寥數語(yǔ)去還原一個(gè)可親、可敬的烈士形象。一開(kāi)始段泓潤特別忐忑，擔心自己畫(huà)不好，讓烈士親屬失望。
沒(méi)有面容影像，段泓潤找來(lái)烈士侄子的一張模糊舊照作參照；沒(méi)有服飾介紹，他花了好幾個(gè)晚上查閱歷史資料；不滿(mǎn)意初稿，他就一遍遍地傾聽(tīng)烈士親屬的意見(jiàn)，反復打磨修改。
就這樣，一位犧牲在抗美援朝戰場(chǎng)、沒(méi)有留下任何影像資料的陌生人，在段泓潤的畫(huà)紙上有了線(xiàn)條、發(fā)絲和神態(tài)，眼神里飽含對親人的思念和柔情，同時(shí)透著(zhù)革命者的堅毅。
這是段泓潤創(chuàng )作的宋連恒烈士畫(huà)像。（受訪(fǎng)者供圖）
“據宋連恒烈士的妹妹反饋，畫(huà)得很像她哥哥，她說(shuō)自己等待多年的哥哥終于‘回家’了?！蹦艿玫搅沂考覍俚恼J可，段泓潤覺(jué)得自己的付出很值得，他說(shuō)：“看著(zhù)創(chuàng )作出來(lái)的畫(huà)像，就感覺(jué)宋連恒烈士在看著(zhù)我，我也迎著(zhù)他的目光，仿佛自己在跟他‘對話(huà)’，我會(huì )一直記住他的樣子?！?/p>
“00后”孫小可就讀于安徽師范大學(xué)視覺(jué)傳達與設計專(zhuān)業(yè)，今年初，來(lái)自安徽宿州的九旬老兵盧致儉委托孫小可，畫(huà)一張自己和弟弟盧劍的合影。盧劍烈士21歲那年犧牲在抗美援朝戰場(chǎng)，生前只留下一張十分模糊的素描畫(huà)，這為繪制兄弟倆的合影畫(huà)像增加了難度。
“青年模樣的盧劍烈士與哥哥‘合影’是什么心情呢？會(huì )有怎樣的表情和想法？”孫小可在創(chuàng )作時(shí)只能參照盧致儉的樣子，畫(huà)了一張又一張，她始終不滿(mǎn)意。
“媽媽讓我不要太焦慮，她讓我從盧劍烈士的角度創(chuàng )作，表達出烈士對今日美好生活的憧憬?！睂O小可說(shuō)。
這是孫小可創(chuàng )作的盧致儉老人與盧劍烈士（右）的合影畫(huà)像。（受訪(fǎng)者供圖）
孫小可花了兩周時(shí)間完成了兄弟倆的合影畫(huà)像，當畫(huà)像送到盧致儉老人面前時(shí)，他微笑著(zhù)看向畫(huà)像，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，沉浸在當年與弟弟一起生活的時(shí)光里。
在孫小可看來(lái)，為烈士畫(huà)像的意義不僅在于畫(huà)，還要把烈士們的信念傳遞給正值青春的大學(xué)生。
“為了讓更多烈士親屬圓夢(mèng)，安徽師范大學(xué)持續面向全社會(huì )征集‘為烈士畫(huà)像’需求，通過(guò)為烈士畫(huà)像，致敬英雄?！卑不諑煼洞髮W(xué)美術(shù)學(xué)院團委書(shū)記王偉說(shuō)。
截至目前，安徽師范大學(xué)共有100余名大學(xué)生志愿者參與了“為烈士畫(huà)像”公益活動(dòng)，2021級環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生李佳輝正在創(chuàng )作這項活動(dòng)的第70幅烈士畫(huà)像，信仰和青春的力量在不斷延續。
