新華社北京3月1日電 題：全國政協(xié)委員劉寧：助力營(yíng)造人文發(fā)展的良好環(huán)境
新華社記者張研、王明玉
“最近ChatGPT引發(fā)網(wǎng)友熱議，如果我們在課堂上忽視寫(xiě)作能力和閱讀能力的培養，學(xué)生寫(xiě)作能力退化、‘碎片化閱讀’愈演愈烈，就會(huì )對人工智能的發(fā)展感到恐慌……”2月6日，教育部組織的代表委員座談會(huì )上，中國社會(huì )科學(xué)院文學(xué)研究所研究員劉寧的一席話(huà)引發(fā)廣泛共鳴。
對“熱現象”作“冷思考”，擔任第十三屆全國政協(xié)委員的5年里，劉寧傾注對人文和現實(shí)問(wèn)題的關(guān)切。
2020年，劉寧的提案“人文社科期刊要多支持青年學(xué)者”，改變了不少青年學(xué)者論文的“命運”。
此前，一些學(xué)生向劉寧“吐苦水”——“導師不署名，論文壓根發(fā)不出去?！鄙钊胝{研后，劉寧發(fā)現，35歲以下的學(xué)者獨立發(fā)表論文相對困難，而一些刊物之所以不愿發(fā)表年輕學(xué)者的論文，與“影響因子”有關(guān)。她建議，改進(jìn)“影響因子”的不合理運用，對青年學(xué)者獨立發(fā)表論文給予更多支持。
這份提案很快受到了各方重視，2021年中宣部等三部門(mén)印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)學(xué)術(shù)期刊繁榮發(fā)展的意見(jiàn)》中提出，防止過(guò)度使用基于“影響因子”等指標的定量評價(jià)方法評價(jià)學(xué)術(shù)期刊特別是哲學(xué)社會(huì )科學(xué)期刊；2022年中國科學(xué)院科研道德委員會(huì )又發(fā)布《關(guān)于規范學(xué)術(shù)論著(zhù)署名問(wèn)題負面行為清單的通知》，以“三禁止四不得”對署名亂象說(shuō)“不”。
2月20日，劉寧在研究所整理古典文獻資料。新華社記者王明玉攝
聚焦“國之大者”、著(zhù)眼時(shí)代急需，是劉寧對自己履職的要求?！坝袃r(jià)值的研究和提案，應當關(guān)注對社會(huì )發(fā)展具有根本性、全局性、普遍性的問(wèn)題，把當下和長(cháng)遠結合起來(lái)?！彼f(shuō)。
早在2019年，劉寧就注意到，我國對高校的學(xué)科評估縱向“分級”意識不強?！耙涣鞲咝：涂蒲袡C構是建設創(chuàng )新型國家的重要力量，應該給予更為自由的科研空間，使其創(chuàng )造出有個(gè)性的尖端成果?！眲幷J為，面向服務(wù)國家重大戰略需求，有“高原”也要有“高峰”，如果所有高校都用同一個(gè)標準評價(jià)，很可能導致“百舸所爭皆二流”。
于是當年，她提出“引入分級學(xué)科評估，助力尖端學(xué)術(shù)突破”的提案，建議對高?！胺旨墶痹u估，為一流大學(xué)單獨制定更合理的評估標準。這份提案得到有關(guān)部門(mén)重視，2022年教育部等三部委印發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設的若干意見(jiàn)》后，這一提案進(jìn)一步見(jiàn)到實(shí)效。
在履職中，劉寧始終關(guān)注中華優(yōu)秀傳統文化的傳承弘揚。2020年，全國政協(xié)開(kāi)展委員讀書(shū)活動(dòng)，劉寧成為全國政協(xié)委員“國學(xué)讀書(shū)群”和“詩(shī)詞藝術(shù)古今談”委員自約書(shū)群的群主，和大家一起討論國學(xué)、研習詩(shī)詞、錘煉思想、提升能力。
浸于書(shū)香而不囿于書(shū)齋，劉寧認為科教文化領(lǐng)域的問(wèn)題與我國的教育制度、科研制度等都有密切關(guān)系，她在履職中努力學(xué)習相關(guān)領(lǐng)域的知識，努力把問(wèn)題提得準，把建議說(shuō)得對。
事非經(jīng)過(guò)不知難，每一件提案，劉寧都翻閱大量國內外論文，把相關(guān)的政策法規、歷史沿革、現實(shí)情況搞清楚，在現有研究基礎上，提出新問(wèn)題、找到新辦法。5年下來(lái)，記的筆記就有十多本。
為高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才制定更為合理的退休時(shí)間，避免人才浪費；建設100個(gè)“中華典籍傳承基地”，讓古籍“活”起來(lái)……5年間，劉寧的提案件件與人文有關(guān)。讓她欣喜的是，每一件都有回音、有落實(shí)。
今年劉寧又當選第十四屆全國政協(xié)委員，她表示將繼續為人才成長(cháng)鼓與呼：設立古典文獻學(xué)一級學(xué)科，大力培養古籍整理、保護、數字化人才；推動(dòng)完善學(xué)科交叉創(chuàng )新成果評價(jià)體制……
【記者手記】
娓娓道來(lái)、平和理性，是劉寧給記者留下的第一印象?！奥穆毻局谐Ｓ浫?，韓歐風(fēng)骨少陵詩(shī)?！眲幵鴮?xiě)下這句詩(shī)。以古人為師，她希望從心憂(yōu)天下、觀(guān)照現實(shí)的精神中汲取履職智慧。
從青年教師成長(cháng)為資深學(xué)者，從教24年耕耘不輟。自從擔任全國政協(xié)委員，劉寧總是將提案的筆墨留給“人”，聚焦問(wèn)題的人文價(jià)值和社會(huì )意義。
激活經(jīng)典、熔古鑄今，劉寧希望能繼續立足科研、建言獻策，助力賦能當代的文化創(chuàng )造，為中華優(yōu)秀傳統文化的傳承和人文發(fā)展貢獻力量。
